让留守儿童的爱不再缺失

    因为缺少父母的关爱和教育，留守儿童可能在生存状态上、心理成长历程等方面会碰到问题，在父母不再身边的情况下，如何让留守儿童的爱不缺失呢？今天（4.10）上午，一批志愿者们来到梅县畲江镇双溪村，倾听留守儿童的心声。
    今天（4.10）早上，冒着阴雨，嘉应学院数学学院爱心服务社和东风本田梅州4s店的志愿者们驱车来到了畲江镇双溪村的韬奋小学。车刚停下，孩子们就已侯在了教学楼前，好奇地打量着这些远道而来的哥哥姐姐们，学校的老师说，孩子们都很害羞，其中不少都是留守儿童。【老师：我们学校在校学生315人，差不多三分一的孩子是留守儿童。】
    看着那一双双略带羞涩的眼睛，志愿者们当即和孩子们互动起来。志愿者介绍说，为了了解留守儿童的心理现状，对他们进行心理辅导，志愿者准备了舞蹈，音乐、书法等兴趣班，但是记者发现，一开始，孩子们都显得非常内向，不敢参与。【志愿者：感觉他们对外界了解得比较少，心理上没有那么开朗。】【孩子：我怕，我不会跳舞，担心自己跳不好。】
    那么，是什么原因让本应天真烂漫的孩子如此内向呢？在和孩子的闲聊中，记者发现，父爱、母爱的缺失或许是其中的主要原因之一。【孩子：我缺少一个爸爸，我还不知道我爸爸长什么样，比较不开心。】【孩子：（几个月见一次爸爸？）几个月或者一年，就感觉没人玩，一个人在家，爷爷又要出去干活，感觉很孤独。】
    其中，在志愿者们准备的“孩子对父母说一句话”环节中，不少孩子一拨通父母的电话，泪花就不停地在眼眶中打转。【孩子：妈妈，我想跟你说，你在外面辛苦了（孩子，你要好好读书，就好了）】
    记者了解到，留守儿童目前基本上是由爷爷奶奶看管照顾，虽然说衣食是无忧了，但对于他们的内心世界，老人们关注的很少。【家长：孩子的父母去打工了，我带，孩子平时也愿意读书（您关注过他的心理健康吗？）这个我知道，我关心，如何饮食这些都懂的。】【数学学院党组书记：老人们一般关注的都只是生活，对孩子的内心关注比较少，这样容易造成孩子心理上存在问题。】
    学校的老师也告诉记者，在日常教学中，他们发现，留守儿童和有父母关爱的孩子表现就有不同，主要体现在两个方面。【老师：性格上主要有两种情况，一种就是比较内向，第二种就是比较浮躁，特别喜欢用小动作吸引大家的注意，内心比较孤独，沟通能力上比较差。】
    针对留守儿童所反映出的种种问题，为了给孩子们打开心锁，志愿者们通过一系列的努力，终于和孩子们交上了朋友，通过舞蹈，通过歌声，再通过系列的游戏，孩子们脸上终于露出了笑颜。
    志愿者们开展的活动很快就结束了，他们所能带给孩子的只是一两个小时的欢乐，等孩子们回到家，等待他们的可能还是孤独。如何才能让留守儿童更加快乐地成长，如何才能让孩子的心理、性格更加健康呢，在我看来，全社会的共同关爱才是关键，您说是吗？